Algo acerca de las Ramas del Movimiento Scout |
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Con el objeto de determinar las etapas que se establecen durante el transcurso del proceso hacia los objetivos terminales, es preciso conocer los diversos aspectos del desarrollo evolutivo de niños y jóvenes en cada una de las áreas de crecimiento. |
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Las Ramas tienden a crear las características del desarrollo de los jóvenes definiéndose los períodos o ciclos de desarrollo, los que en general se dan dentro de ciertos rangos de edad. Hay que tener presente que en materia de desarrollo personal, la edad no es sino una manera de medir el tiempo, y que por sí misma no explica ni es causa de ningún comportamiento. De ahí que los rangos o límites que se establecen nunca son estrictos.
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Esto nos obliga a adoptar por un modelo de cuatro ramas educativas. Para cada una de las ramas educativas se aplica el método scout de manera apropiada a las características y necesidades de desarrollo de los jóvenes que las componen. El marco simbólico, las estructuras de participación y gobierno de las unidades por parte de los jóvenes, los nombres y elementos distintivos, y los estilos de animación son así peculiares de cada una de las ramas mencionadas.
La configuración es la siguiente: |
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